当前位置:首页 > 写作范文 > 正文

幼儿园春分节气活动策划方案

  策划方案,是策划成果的表现形态,通常以文字或图文为载体,策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动。今天为大家精心准备了幼儿园春分节气活动策划方案,希望对大家有所帮助!   幼儿园春分节气活动策划方案

  我的好妈妈(歌曲)

  我的好妈妈,下班回到家,

  劳动了一天多么辛苦呀!妈妈妈妈快坐下,

  妈妈妈妈快坐下,请喝一杯茶,让我亲亲您吧,

  让我亲亲您吧,我的好妈妈。

  春天(歌曲)

  春天天气真正好,地上长出小青草,

  树上小鸟喳喳叫,花儿开得多么好

  小鱼游游(歌曲)

  小鱼儿游来了,摇摇尾巴游来了,游来了。

  小青蛙(歌曲)

  一只小青蛙呱呱呱呱呱,害虫飞来了,一口吃掉它。

  妈妈节(儿歌)

  我有一支红蜡笔,画朵红花真美丽,

  “三八”妈妈来过节,我把红花送给你。

  春天到(儿歌)

  春天到,春天到,花儿开,鸟儿叫,

  蝴蝶飞,花草摇,春天春天真正好。

  花儿好看我不摘(儿歌)

  公园里,花儿开,红的红,白的白。

  花儿好看我不摘,大家都说我真乖。

  金钩钩(儿歌)

  金钩钩,银钩钩,

  手指头,勾一勾。

  我们都是好朋友。

  春天来啦(儿歌)

  春天来啦,花儿开啦,

  小草绿啦,我们春游啦。

  教育目标:

  1.感知春天的主要自然现象,并从中感受到春天的美。

  2.培养幼儿对体育活动的兴趣,是幼儿愿意参加体育活动。

  3.爱护花草树木,不乱摘、乱踏。

  4.激发幼儿的认识兴趣,培养幼儿主动学习的态度与欲望。

  学习目标:

  1.知道春天来了,花儿开放了,柳树发芽了,小草变绿了,蚕豆长高并结豆荚了,天气变暖和了小朋友衣服穿少了。

  2.培养幼儿对木偶剧的兴趣,通过谈话、朗诵等活动,发展幼儿的口语表达能力。

  3.复习巩固1、2,认识3。

  4.能情绪愉快地用好听的声音唱歌不,会听前奏,整齐地开始唱。并愿意为歌词创编动作。

  5.学习撕贴的步骤和技巧(摸浆糊、粘贴、擦手);愿意玩泥,自己做出简单的物体,练习大片涂色。

  6.午睡时自己脱鞋子、解扣子。

  7.听别人说话时,知道眼睛看着别人;学会正确使用礼貌用语。

  8.能钻过70厘米高的“山洞”;学习纵跳摸高,跳时身体保持平衡。

  研习内容:

  语言:

  欣赏故事《三只蝴蝶》谈话《春天的电话》

  儿歌《春天到》儿歌《春天来啦》

  儿歌《金钩钩》儿歌《花儿好看我不摘》

  音乐:

  歌曲《春天》《小鱼游游》《青蛙》

  律动《爸爸妈妈都来看》《摘果子》《洗手帕》《锄地》《蜜蜂做工》

  数学:

  《复习1、2》《认识数字3》游戏《排套盒》”游戏《配对》

  美术:

  粘贴《柳条》手指点画《小蝌蚪》涂色《美丽的花》

  手印画《小鱼游游—添画泡泡》印章画《蔬菜印画》手工《做沙锤》

  社会:

  户外踏青观察柳树观察金鱼观察小蝌蚪认识蝴蝶花种植蔬菜春游

  体育:

  游戏:捉迷藏捉蝴蝶

  环境布置:饲养小蝌蚪种植植物布置春天环境主题墙

  家长工作:与幼儿进行户外活动,引导幼儿观察春天树木、花草的变化,感受春天的美。

  幼儿园春分节气活动策划方案

  活动目标:

  1能用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征,表达对春天的感受

  2能选择各种材料,大胆想象表现,体验创作的乐趣。

  3尝试相互商量,共同作画。

  重难点提示:幼儿学会合作、分工,能进行整体布局。

  活动方法:情景激励法、合作创造法

  活动准备:

  1丰富印象和感性认识,参加一系列的春季活动,感受春天的到来。

  2材料:水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等

  活动过程:

  1幼儿坐在线上,与教师讨论踏青的所见所闻。

  2教师小结:原来春天这么美,是因为温暖的阳光,蓝蓝的天,嫩绿树叶,

  美丽的花,还有从冬眠中苏醒的可爱的小动物,小朋友在春天里能快乐地玩耍。还因为春天有很多鲜艳、明亮的颜色。

  3请小朋友想一想,怎样把春天留在我们教室里,留在我们画纸上。

  4幼儿自由组成三组,教师引导幼儿讨论商量可以画春天的什么?怎样分工?用什么颜色,什么材料,做春天的什么?激励幼儿比一比,哪组小朋友合作做出最美的春天

  5教师指导幼儿做画:

  1制作中提示幼儿选择多种材料,用明亮鲜艳的颜色着画。

  2要求幼儿想好后再取工具材料,注意保持桌面清洁,用具用后放回原处,不乱放。

  3听信号后,小朋友分组收拾用具。

  6展示幼儿作品,总结谈话:

  1展示幼儿作品,带领幼儿观看每组作品,请每组幼儿介绍画或制作出春天的什么景象?并给自己组的画取名

  2教师对幼儿所用的颜色、所画的形态和所选的材料进行评价,帮助幼儿积累绘画的经验。

  幼儿园春分节气活动策划方案

  活动名称:春在哪里

  活动目标:

  1.能有感情的朗诵诗歌,体会诗歌的意境美。

  2.了解春天的特征。

  3.学习简单的诗歌创编。

  活动准备:图片、磁带

  活动过程:

  1.欣赏诗歌《春在哪里》。

  出示图片,幼儿欣赏录音。

  现在是什么季节?春天在哪里?翠柳(牡丹、燕子)是怎么说的?为什么这么说?

  教师引导幼儿再次欣赏图片,并鼓励幼儿说一说春天的特征。

  2.创编诗歌《春在哪里》。

  你见过的春天是什么样的?你能像诗歌里那样谈谈你知道的春天吗?

  教师示范创编。如:迎春花说:“春天在我的枝条上,瞧吧,迎风吐香!”

  引导幼儿仿照诗歌的句式创编诗歌。

  3.画一画:春天时的我。

  春天其实也在我们身上。想一想,和冬天相比,春天给你带来了什么新变化?(如衣着等方面)

  让幼儿画出春天里自己的样子。

  诗歌:《春在哪里》

  翠柳说:“春天在我的衣服上,瞧吧,绿叶飘荡!”

  牡丹说:“春天在我的花蕊上,瞧吧,艳丽芬芳!”

  燕子说:“春天在我的翅膀上,瞧吧,万里飞翔!”

  风筝说:“春天在我的线儿上,瞧吧,迎风直上!”

  湖水说:“春天在我的浪花上,瞧吧,哗哗歌唱!”

  春在哪里,太阳公公开了腔:“春在大地上!”

【幼儿园春分节气活动策划方案】

发表评论