记一次游戏木头人作文

　　作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。今天为大家精心准备了记一次游戏木头人作文，希望对大家有所帮助! 　　记一次游戏木头人作文

　　我小时候喜欢玩一种非常有趣的游戏，叫“123，木头人”。

　　它的游戏规则是：选一个人当木头人，木头人只需说“123，木头人!”，当木头人把话说完时，你就一定得定住不动。如果动了，你就要回到起点。第一声响起时，你不能超过定好的线，第二声响起，你就一定要越过那条线。如果有一个人碰到了木头人，那个人就要赶紧跑。如果被木头人抓到了，则队员都要全力救他，没救成功，那个人就是下一个木头人。

　　有一次，我和朋友一起玩“123，木头人”。在玩游戏的过程中，我怕木头人抓到我。第一次我小心翼翼又快速地往前走了几步，第二声响起时，我想：定的那条线不是太明显，我如果往后退一步，应该也没人发现吧!于是，我就悄悄地后退了一步，看到木头人没有发现，我高兴极了，松了一口气。暗暗地想：幸好他没有发现，那下次我再退一步吧。然而，都怪我高兴的太早，这次木头人发现了。

　　怎么样?我童年的游戏很好玩吧?你也快来一起参加吧。

　　记一次游戏木头人作文

　　今天上作文课的时候，老师让我们做了一个游戏叫“木头人”：一个人当木头人，一个当逗笑者

　　我和谈潇一起玩。我当木头人，谈潇当逗笑者。她用手在我眼前晃来晃去，见我没有笑，她又做牛角。她还说地下有一条蛇，见不起作用，她又继续说：“你的钱掉了。”又用手把嘴巴捏得扁扁的，像一个唐老鸭，又做鬼脸。我还是似笑非笑的样子站在那里，像一个僵尸一样一动不动。她对我说：“使必杀技了！”我一听情不自禁地笑了起来。我心想：我一定要报复。

　　轮到她当木头人了，只见她把眼睛眯成一条缝。我对她说：“你的地下好大一条蛇，你的钱都掉了，你要再不捡我就拿走了

　　这次活动还真有趣，使人很开心。

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　　星期天的早上，我穿好衣服，戴上帽子就出门，找小伙伴们一起玩了。

　　来到楼下，看到许多小朋友都在玩游戏：有的拍皮球，有的踢键子，有的跳长绳，还有的在玩木头人!“咦，那不是我最喜欢的游戏吗?”我也好想跟他们一起去玩!我便走过去说：“我可以跟你们一起玩吗?”“当然可以啊!”他们异口同声地回答。

　　游戏开始了。我和小朋友们各就各位。“开始!”一声令下，我们瞬间停止了脚步，停止了笑声。我们的身体也停止不动了。空气也一下子凝固了。刚才还热闹的小区，立刻变得鸦雀无声，静得仿佛一根针掉到地上都能听见。再看看小伙伴摆的造型，真是千奇百怪：你瞧，一个小弟弟举着一把“水枪”对着一旁的松树;再看，一个小姐姐摆了一个兔子的造型，看起来挺可爱;最有趣的是一个小妹妹，她的一只手压着鼻子，犹如一只萌萌小猪。我也被那搞笑的动作给感染了，实在忍不住就：“哈哈哈哈!”笑了起来。结果，我就这样失败出局了，只能站到一边去观战了!

　　不知不觉到了中午，大家玩得挺开心，离别时依依不舍，我们约定下周再玩这个游戏。

　　记一次游戏木头人作文

　　我的课余生活真是丰富多*呀！下课了，可以和同学们在*场上做运动，还可以和同学们做游戏……但是我最喜欢的就是和同学们一起玩一二三木头人的游戏了！

　　叮铃铃……下课铃声响了，同学们犹如离弦之箭往*场上冲去，都争着要选个好地方来玩一二三木头人。地方选好了，大家就用划“石头、剪子、布”的方式来决定由谁来做木头人。马思盈输了，这次的木头人就由她来当，剩下的人都在木头人身后五六米处排成一横排。游戏开始了，我们喊完一年不出动，二年做准备，三年才出动之后，所有人都向着木头人跑去，当木头人转身说一二三木头人的时候，所有人都必须停止不动。可有的同学没反应过来还在跑，被木头人看到就被抓过去做*了；有的刚迈出一只脚还没等落下来，听见口令只好停下，一脚着地站着，另一只脚抬起来，颤颤巍巍的，好像随时都要倒的样子；还有的像树干一样笔直地立在那里。当木头人抓完*转过身去后，大家又赶紧飞快的朝木头人跑，等木头人再次转身喊一二三木头人时，我们已经把抓走的*解救出来，还拍到了木头人的肩膀，木头人的口令喊完，我们全部都已经在安全区域了。这轮游戏我们赢了！

　　我喜欢这个游戏，因为它不仅可以增添同学之间的互动，还能训练我们的听力和反应能力，给我们带来了不少乐趣。

【记一次游戏木头人作文】