世界读书日征文

　　4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。由西班牙转交方案给了联合国教科文组织。今天为大家精心准备了世界读书日征文，希望对大家有所帮助! 　　世界读书日征文

　　从野蛮到文明，从庸俗到崇高，书籍唤醒了沉睡的大脑，复苏了干涸的心灵——题记。

　　20_年世界读书日的主题：地球与我。它的主旨是：希望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受到阅读的兴趣，都能尊重和感谢为人类文明作出贡献的人。

　　我爱读书，是个“书虫”。我从六岁认字学拼音起，就开始了阅读。

　　我依稀记得，我的启蒙读物是《水浒传》，一百单八将的名字已深深地刻在我的脑海里，回想起书中的故事情节，我仿佛身临其境。武松打虎使我热血沸腾;豹子头林冲的遭遇让我抑郁难平;高俅用奸计陷害宋江大哥使我怒火中烧;托塔天王晁盖的离世又让我悲愤不已;兄弟们齐聚一堂，大块吃肉，大口喝酒又让我感到兄弟间那份浓浓的情谊……

　　我在渐渐长大一本《水浒传》已满足不了我对知识的渴求。我把目标锁定在了那些世界名著上。

　　我读《钢铁是怎样炼成的》，结识了一位百折不挠的英雄——保尔·柯察金。读《欧也妮·葛朗台》让我无比同情那小姑娘——欧也妮。读《邦斯舅舅》我又看清了一个放高利贷的守财奴，他那自私的心令我作呕……

　　读古书：越王勾践亡国后，卧薪尝胆，终破吴而归;看孔子周游列国，四处学习，终成一代圣人;看今朝，张海迪身残志坚，发奋苦读，荣登全国十大杰出青年之位。

　　“有心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，“学而时习之，不亦说乎”，“有志者，事竟成”，书中的这些人物都能给我很大的启迪，让我不断完善自身。

　　读书不仅让我积累了许多知识，它更赐予我坚强的信心。

　　有一次，我因考试成绩下降而失落时，在我意志消沉的时候，书中的几句话让我立即清醒了。“学不博者，不能守约;志不笃者，不能力行。”我明白了：只有多了解，多学习，才能不做井底之蛙，只有坚持才能成功。不管学习任何东西，首先要坚持住，要想学好，就得长时间熬住苦学。我塌下心来，认真复习，最后以全校第一名的成绩，考入我镇初中。

　　书不仅仅是一本书，它更是我的良师益友。古语曰：“志立则心定，心定则事成”，告诉我有志气要放下来，从具体的事开始，要想办法做计划，从小事做起

　　莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”读书丰富了我的生活，让我明理、明智。我读书，我快乐;我读书，我阳光

　　4月23日是世界读书日，这是一个世界性的节日，可见全世界的人们都是热爱读书的，今年的世界读书日让我深有感触，读书，是一种享受，是一种幸福。著名作家高尔基有一句名言：“书籍是人类进步的阶梯。”书是我的良师益友，是我的好伙伴。读书好比是在和一位高尚的人谈话，的确如此，读书的滋味其乐融融。

　　读书带给我了欢乐，从书里，大家能学习不少的知识。

　　书给我留下了深刻的印象;书给我薄弱的课外阅读带来了很大的帮助;所以，书是我学习的好帮手。

　　书是我成长的好伙伴，为我带来了快乐。

　　读书不能囫囵吞枣，而是要精读。书告诉我们一点，书里面给我们“保存”着许多欢乐。多看课外书，就能学到许多关于人类或动植物的有关知识。

　　书是我们学习巨大的力量与成功，如果我们在读书时不用脑子记，不用心记，读书读的很快，到最后一点儿印象都没有了，白花费了很多时间，所以我们不要把读书看做一场游戏，读书是为你而读，不是为别人而读。

　　世界读书日征文

　　“书是人类进步的阶梯”！每年的4月23日是世界读书日，读书是将人类浓缩的文化、技术精华快速获得的最佳方式，是国家教育健康发展的根基。而在现代化的今天，在这个高速发展的互联网时代，快节奏的生活导致了文化快餐的产生，并以迅雷不及掩耳之势快速发展壮大。快餐文化让人以最快的速度记住和以最快的速度忘记，不能起到读书明智、提升人文素养的作用。“多读书，读好书”，可以帮你树立正确的三观，吸取教训，增长知识，开拓视野，提升品味，升华思想……读书的重要性与诸多好处不胜枚举。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，古人对读书情有独钟，现代人更应注重精神食粮的给养。我也曾希望我的孩子从小就爱好读书，我深知好的书籍能给孩子留下永生难忘的启蒙感受，也是照亮孩子人生前进道路上的一盏明灯，可面对琳琅满目的书籍，怎样甄选，如何辨别良莠，不知所措。小到书屋，大到书店，还有包罗万象的网店都曾留下我找寻的足迹，凭着自己对阅读的理解，我决定把书的质量放在首位。

　　记得在孩子很小的时候，我就给他挑选了一些儿童读物，神话故事一类的，如《盘古开天地》《女娲造人》《后羿射日》《精卫填海》……一些带有漂亮插图和彩色图片的并配有拼音的经典小读物成了他的最爱。从那以后,他对书籍有了兴趣。大点上小学了，我又给他买了一些以文字为主的稍微长篇点的书，如《一千零一夜》《天方夜谭》《课余生活》《儿童文学》……那时的我们整天忙于工作和生活，没有更多的时间和精力去陪伴孩子，书成了他形影不离的好朋友。有书的陪伴，孩子的闲暇时间过得很充实，人也很快乐、很阳光、有爱，读书对他产生了积极的影响。上初中了，我给孩子挑选的偏重于文学名著，如吴承恩的《西游记》、施耐庵《水浒》、鲁迅的《朝花夕拾》、老舍《骆驼祥子》……外国名著有（英）笛福的《鲁滨孙漂流记》、（法）罗曼?罗兰的《名人传》、（俄）高尔基的《童年》《钢铁是怎样炼成的》……总之，我挑选的书籍类型不同，形式多样，内容丰富，让孩子寓教于乐，流连忘返与书海。

　　书不在于读多,要读懂、读精。在阅读中去学习，在学习中检验阅读的效果。不同时期读的书对孩子的成长有着不同的意义。远古的神话故事让孩子有了丰富的想象力，拓展了孩子的.思维。从栩栩如生曲折离奇的童话故事中学到了善良、真诚、学到了如何面对危险、如何认识世界。名著的阅读让孩子了解了古今中外的风土人情，学习到正面的、积极的人生态度。让人在无形中受到感染，丰富了内心，提升了气质。这些都是潜移默化的，需要持之以恒才会有比较明显的体会。

　　“一寸光阴一寸金”，阅读从我做起，从小培养。在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，这才是读书的初衷！我读书，我快乐！

【世界读书日征文】